父母、兄弟姊妹如何影響青少年參與運動的興趣和習慣？
運動在建立和諧家庭生活方面，可以起到什麼作用？
在現代社會如香港的核心家庭結構下，家庭是最早及最能影響孩童社交發展（包括運動）的地方。
在生命周期中，父母是孩童參與運動的主要學習對象。
透過觀察、學習榜樣及與父母交流，孩童學習到父母的價值觀並模仿他們在不同運動情景中的行為。
父母的運動經歷（例如在學時的運動經驗或運動創傷）、身份（球迷會或體育組織成員）及興趣（曾現場觀看奧運、世界盃或香港七人欖球賽等大型運動項目或日常討論運動比賽及新聞）會影響孩童參與運動。
父母的言行為孩子提供早期的參考框架，影響孩童對運動世界的看法，以及在當中的表現。
父母如何理解社會、經濟、政治、文化、教育及性別在運動中扮演的角色，都能影響孩童的運動選擇，以及他們在運動中的表現和反應。
父母財政上和情感上的支持，是孩子持續參與運動非常重要的因素。
兄姊可以作為弟妹的好榜樣或壞榜樣。
兄姊可示範如何應對比賽、衝突和團隊合作。
在家中的排行次序、年齡、性別和兄弟姊妹的數目都會產生不同的影響。
透過一同參與運動，家庭成員可有更多接觸、合作、體諒和互相支持的機會，從而促進家庭成員的良好關係。
最近更新日期：2018-05-30